一走进去我就发现小女孩和小男孩坐在地上好像一起画画，那些蜡笔什么的放满了一地，然后墙壁上都是他们的作品，色彩缤纷的感觉到整个房间都好像挂着彩虹一般，我和苏雨馨来到两个孩子的身边。

　　忽然发现一个地方不一样，刚才那些回忆的画面不是都黑白的吗？现在这个房间的墙壁却有颜色，苏雨馨可能不知道，但这个问题我看出来了，她是后来才来到这里的，前面发生的事情她当然不了解。

　　这些颜色或许在暗示着什么，或许是一种提示，我必须要从中找到那种提示，然后帮助重组小女孩的回忆，此刻那个黑白的小男孩一只手放到了小女孩的脚上，好像要用蜡笔把那些颜色画到她的脚上。

　　我想这个动作一定有点问题，我把小男孩的身子转了过去对着他的画，地上还有几种颜色的蜡笔，有红色、蓝色还有黑色的，这个颜色竟然和墙壁上的很像，只是墙壁上的颜色是黑、蓝、红。

　　按照这个次序从新摆放蜡笔，可是没有反应，看来这里的记忆没有那么简单，于是我们又观察一下墙壁的颜色和小女孩小男孩的动作，发现小女孩的手上拿着粉红色蜡笔。

　　除了身子和四周围的场景是黑白外，那些蜡笔和墙壁都是有颜色的，不然我们都不能从这地方找到线索了，我拿起蜡笔在墙壁上学着她们这样画了一下，没想到，红色的蜡笔画出来竟然是橙色的。

　　我记得红加上黄才是橙色，那就证明墙壁是橙色的，我把小女孩手上的蜡笔由原来是粉红色换成一根黄色的，没有想到小女孩真的动了一下而且身子出现了颜色，看来小女孩的位置摆好了，现在就剩下小男孩的了。

　　这种重组记忆的把戏不是第一次做的，经过几次经验的尝试，现在的我能够在这个屋子找到某些蛛丝马迹，比喻那些很小的细节，墙壁上的颜色什么的，都能够让我找到重组记忆的线索。

　　加上苏雨馨也是个聪明人，她的洞察能力也很厉害，在她的帮助下，我也会更加容易找到那些线索，现在我把注意力集中在小男孩身上，看墙上的颜色已经让我排列好那些蜡笔，现在还有什么东西错误了呢。

　　表面上来看，小男孩也没有问题啊，我试着把他手上的蜡笔换了一只手但没有反应，然后又换了一个拿笔的手势，可是都没有用，记忆还是没有正确地重组回来，看样子这个小男孩的问题很多啊。

　　在他身上没有观察到什么，我们再次把注意力放到玩具房的周围，墙壁上的颜色没有看下去的意义了，我从旁边的一个柜子当中，倒是看到了一个不一样的玩具熊。

　　为什么说不一样，因为我看到那玩具熊的肚子前面插了一把剪刀，我一用力那玩具熊的肚子就破开了，里头的棉花好像海绵

　　请收藏：https://m.wp9911.com

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）