学分子式都变得可爱起来。
邻座的女同学和她搭讪：“你长得好像一个演员啊。”
鹿饮溪压低了声音，漫不经意应付：“我戴着口罩，你还能看出我长什么样？”
这些年，她塑造的荧幕角色，和自身的性格气质往往大相径庭，走出了荧幕，就像换了个人一般。加上她出行一向低调，不施粉黛，衣服也是随便穿，T恤牛仔，不会刻意搭配，去逛超市、逛商场也不会有人认出来，路人只当她是长得好看的普通人。
偶尔才会被抓拍，被认出来，要合影。
女同学说：“神似某个女明星啊，对了，你是哪个专业的？”
鹿饮溪睁眼说瞎话：“隔壁文学院大二的，听说这个老师讲课好，就来听一听。”
“别听他们瞎说，这个老师就会念PPT，但是我们医学院长得最好看的老师，就算念经，大家也爱听。”女同学跃跃欲试，“你们文学院的人，果然都很有气质。学妹，我是临床专业的，要不要加个微信，认识一下？”
鹿饮溪还没开口，讲台上的简清，停了下来，抿了一口保温壶里的温水，点名：“最后一排，穿黑色T恤那位女同学，你起来回答一下我的问题。”
鹿饮溪看着那位女学生，眼里带着幸灾乐祸：“老师叫你回答问题呢。”
女同学站起来，无措地捏了捏裤脚，沉默了片刻，弱声道：“老师……不好意思，我刚刚走了个神，您再问我一遍？”
简清没有搭理她，面无表情，点名鹿饮溪：“旁边那位穿白衣服的女同学，你帮她回答一下。”
简清刚才提的问题是，临床上，低血钾的病人，为什么要注意见尿补钾？
鹿饮溪一直有在听，自然也听到了这个问题，站起来回答说：“因为钾主要依靠尿液排出，尿液排量过少的患者，补钾可能造成体内的钾过多，反过来导致高血钾，所以补钾时，要确认患者排尿正常，见尿补钾。”
简清听了，示意她坐下。
鹿饮溪说：“老师，要给我加平时分。”
大学课堂上，有些教师会用奖励平时分的方法，鼓励学生回答问题。
简清配合她的表演：“下课后，过来登记学号。”
然后也让女同学坐下，继续和学生讲解有关血钾的知识点。
女同学看向鹿饮溪的眼神更粘糊了：“你好厉害啊，连我们书上的知识也懂，高中生物是不是学得特别好？”
鹿饮溪比了个“嘘”的手势：“再扰乱课堂纪律，你接下来每周的选修课，都会被她叫起来提问。”
女同学默默转回去了。
过了会儿，她塞了一张纸的给鹿饮溪，纸上写明了她的兴趣爱好、联系方式。
下了课，学生散去，鹿饮溪和简清走在寂静的湖边，散步。
鹿饮溪笑着说：“那个小朋友，还真当我是学妹了。”
简清不说话。
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